学习较差的初中生该怎么提升成绩?

我这个人很奇怪,对于别人有用的学习方法对我不一定管用,而且当我认真复习备考和不复习的成绩一样衰,我该怎么办,都已经初二啦。。。。

救救我吧,我可不想一直垫底。。。

急!!!!

■初中生的完美学习计划该怎么定制?

没有完美的计划 只有在计划与现实之间学会变化

■如何提升成绩

一、初中生怎样提高学习成绩? 从年级阶段来讲: 初一是学习的适应起步期,小学以记忆为主,着重听讲,初中以理解为主,要求在听懂的基础上融会贯通。学生如果不能很好地完成小学到初中的转型,初一没学好,初二就跟不牢了。 初一新生要预习新课,尽快调整到初中的学习状态中,培养自己的学习习惯和方法。 初二是转型关键期,这一年,是学习好与差之间的分水岭,如果初二学好了,初三学起来很轻松,如果初二跟不牢,初三若想要大提升,困难很多。 初二学生要加强旧课程复习和新课预习,温故知新,还要针对上一学年知识点进行有效的查漏补缺,在注重自己学习方法和学习习惯的基础上,着重培养自己的学习能力。 初三是关键转折点,中考有没有考好,很大程度上决定了以后的走势。 初三除了掌握知识点外,巩固基础知识,考前的冲刺辅导显得尤为重要。 从课程整体来讲: 1语文多读生字词,稳拿基础分!阅读理解不要粗略的读!要精读!答题时别太急!注重得分点!尽量用发散思维去多答,另外有条理。作文要紧扣题旨善于提炼主旨!如记叙文开头要做到点题,大约用三行。再根据题目分支划段。这就是技巧。 2数学注重基础知识,考试离不开课本要记牢!把课本搞明白,绝对没错。另外多做原创体。增强能力。 3历史政治要疯狂的背诵,最好和别人比赛背诵! 4英语也得疯狂背诵!多背下几篇不同题材的英文短文,考试时可以参考。 二、初中生如何提高数学成绩?怎样提高初中数学 ? (一)、兴趣 都说兴趣是最好的老师,最重要的是要对数学有兴趣,如果厌烦它,是怎么也提不高的。 (二)、理解能力 数学是理科,理解能力很重要,没有理解能力,你的数学乃至所有理科的学习将举步难行。而理解能力的培养很难,你必须尝试去理解一些对你很难的哲学理论和相对抽象的数学模型。最简单的培养也十分艰辛,需要做到对于一道中等难度的题,看到辅助线能在1分钟以内反应出其做法。其次,对老师所讲的题不仅要懂,而且还要揣摩老师做题时的具体心路历程,这才是为什么很多人数学学得好的基础能力。 (三)、勤奋 我见过很多很努力但仍学不好理科的同学。数学考试的令人无语之处在于只要你认真按老师的要求学习很容易及格,但要想考上145分靠老师的那点练习则远远不够。即使是对于差生来说,学习仍然有简单易行的方法。掌握正确的方法,才能勤奋有所获。 (四)、方法 1、几何 几何学习对现阶段的同学们来说是技巧性最高的,我将介绍学习(解答)几何题的窍门。 (1)、笔记 上几何课时同学们不光要学会做笔记,摘抄板书,最重要的是要在课后整理老师讲题时所涉及的基本图形。什么是基本图形呢?基本图形类似于我们做几何体时老师提到的常用辅助线添法,只不过基本图形是添完常用辅助线之后的整个图形。怎么筛选基本图形呢?其实很简单,结合当天的作业进行整理、筛选,找出其中相似的辅助线添法,或所用的相似的解题方法,整理成基本图形的属性,即有基本图形所得到的所有可以证明出来的条件及证明方法。这是一个长期的过程,然而会让你在记忆基本图形及其属性之后的几何题解题时思维井井有条,正确率和效率双高。 (2)、解题步骤 首先,阅读题目,将已知条件表示在几何图上(最好画在草稿纸上),其次,做证明题时,要在另一个图上将已知条件和求证条件表示出来。此时,当题目相对简单时,可直接解题,节约时间。但如果题目相对复杂,10分钟内想不出来,就尝试性地结合所画的两个图,试图将两图之间的条件通过辅助线连接起来,直到画出辅助线足以证明为止。 做求值题时要选择正确的方法。求面积的题,要试图通过相似图形、全等、平移和旋转等方式 使所求巧妙地用基本图形的属性或直接与已知数据结合在一起,尽可能地算出所有可以直接或间接证明的条件,再加以适当的辅助线。这种能力的培养需要大量的证明题做基础才能轻松解决。 2、代数及有理数、无理数运算 (1)、总结公式 于上课笔记、作业中整理出现率比较高的等量关系式,并亲自动手进行推导。 (2)、熟记公式、典型例题 类似文科的背书,理解性记忆效果更佳。 (3)、解题方法 首先,对已知关系进行化简,找出所有能找出的等量关系式。 其次,将所求或所证进行变形,予以找出的等量关系联系起来。 运用适当的公式、反推或技巧性较强的方法进行求解或求证,基本思路和几何是一样的,同样需要平时的积累。 3、其他题型 其他的题型基本思路和上述几何、代数基本相同,相信同学们在熟练运用几何代数的学习方法后定能总结出自己的一套思维模式,在数学的基本学习中取得良好的成绩。 (五)、提升(请在行有余力的前提下执行 1、中考专题练习 对现学题型有关的中考题适当练习,不能操之过急,不能一目十行:资料推荐《奥赛急先锋》,如果你不想要太难的题,就做一做例题就行了。 2、奥数同步学习 买一两本同步奥数书自学,有不懂的题请教老师或同学,对大部分同学来说不能超前学习,不能忽略正常作业的重要性。 3、行有余力太多的同学可适当参加奥数班或竞赛。不求获奖,重在参与 三、初中作文如何提高 ?如何写好初中作文 ?初中生如何写好作文 ? (一)、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。 1、语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。 2、要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。 3、要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。 总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。 (二)、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点: 1、观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。 2、观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。 3、观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。 (三)、意高则文胜 立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢? 1、立意要正确 正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。 2、立意要专一 “作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。 3、立意要新颖 文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。 4、立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。 5、立意要巧妙 在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。 (四)、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点: 1、交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。 2、具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。 3、动静结合 先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。 4、说明功能 每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 5、融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。 四、怎样提高初中英语? 针对上中下三个不同分数段的学生,措施是有所不同的。 对于高分的学生来说,课本内容简单已经掌握,经常处于“吃不饱”的状态。可以考虑学习新概念之类的课外内容。因为考试时经常会有超纲的内容出现,要想一直立于不败之地,聪明的鸟儿也要先飞。(我个人认为,如果孩子有足够的自制力,完全可以买书买磁带或碟片自学,可以省掉一笔开支。) 对于成绩中等的学生,课本内容似懂非懂,当时能背过,但遗忘很快。一方面应加大背诵的力度,另一方面可以考虑买配套练习题,提高做题能力,做时不看答案,全做完后,用红笔订正,不会的及时问老师。(最好是一单元两套题的那种,常见的一套太少,四套就多了点。) 对于低分的学生来说,课本如同天书,汉语意思都经常不懂,不会读、不会背,当然听不懂。建议买课本配套磁带,先跟读,再朗读,再背诵。会读会背,成绩自然能上一个台阶。(普通录音机即可,也可用复读机,点读机价格高且不太实用,有电脑或能上网的用一百易不错,什么星之类的掌上电脑完全是浪费,在这部孩子手里的作用经常是高级游戏机。)

■初中生怎么学习

带着疑问学习 一、带着疑问学习:在预习中用彩色笔把不懂的地方作记号或写在预习本上。二、集中注意力,提高听课效率 1、预习:带着问题,家长回家时检查孩子的这几个问题弄懂没 2、眼睛:看老师的眼睛,作为反应,看说话者的眼睛,这也是个基本的礼貌. 3、笔记:简记速记,保证“听”,听课重在听 4、思维:跟上老师,舍得放弃,听不懂的暂时放下 5、间隙:老师板书例题的时候,用来回忆复习,抢先一拍回答例题 6、互动:积极答问 7、下课:尝试回忆、补充笔记,重难点标记,做作业前先回忆,再翻书看没记住的内容。三、分散复习时间,轻松快乐学习 1、生活就是学习,随时随地学习 2、随身带铅笔和便签本 3、随时可复习及学习:课堂间隙、下课时,吃饭前,排队时,走路时,坐车时,散步时等时可复习;读书时,听广播时,看电视时,上网时,与人交谈时,可从别人处学习到知识;睡觉时把所学的内容过一下,象放电影一样。 4、复习间隔:前紧后松(复习间隔时间刚学某个知识点时,前几日安排得紧,后面再复习学过的该知识点时时间可间隔长一些。遗忘规律:第一次重复的时间不超过24小时,第二次2天,第三次4天,第四次8天,一个知识点重复7――8次,将终身不忘) 5、整理复习笔记及错题。 四、只做该做的,从题海中冲出来 1、为什么要做作业?作业=日常考试 2、2 f# h&学习是否仅仅是等于作业? 3、该做什么作业?a:选科目,b:选知识点,c:选题型,d:选类型,e:定数量,f:控制难度弱科目,弱题型,知识点薄弱的地方多花功夫。保强增弱。 4\该怎么做作业:把作业当考试:(1)限时(2)不翻书和笔记,最后做不出来再翻书,并将翻书的题作上记号或抄在错题本上。(3)先易后难 五、人生处处是考试,沉着走好每一步 1、考试就是作业,把作业当考试,把考试当作业 2、只求少丢分,不说得高分,不该丢的不丢。 3、冷静观察,沉着应对,先易后难 4、挫折就是财富,正确对待考试:精力花在错在什么地方,原因何在,得到经验。当把时间花在教训孩子时,孩子就会把时间花在保护自己身上,如果一个孩子连保护自己不会,这个孩子就没救了。六、把挫折当存折,检讨是成功之母 1、给错题本取一个漂亮的名字 2、错题本内容:抄原题! 彩色笔写错因及解决的措施(该部分最重要) 正确的答案 3、错题本使用: a、日常、周末、考前 b、方法:先遮住再逐步放开、 c、改变条件再做,举一反三 4、对无需再看,已多次不再错的地方作上记号七,遵循科学方法,凡事立即行动(一)如何制订计划 1、协商制定,孩子动手,视同协议 2、书面化,写下来 3、长中短期计划,用倒推法,看目标倒推计划到每月、每周、每日 4、时间要具体到分钟,长短适度,留下回忆总结的时间 5、内容:具体化,量化,包括娱乐活动时间! 具体至某科目某个内容某面某题(或多少个单词) 6、跳一跳,够得着(孩子是哄出来的) 7、文理交叉 8、保强攻弱 9、留有机动时间:完成未完成的内容; 10、须检查和调整:时间是否充足,内容是否合理等 11、须激励和总结:做得好的认可,没做到的信任,相信孩子以后能做得更好。

■初中生怎么学习

一、带着疑问学习:在预习中用彩色笔把不懂的地方作记号或写在预习本上。二、集中注意力,提高听课效率1、预习:带着问题,家长回家时检查孩子的这几个问题弄懂没2、眼睛:看老师的眼睛,作为反应,看说话者的眼睛,这也是个基本的礼貌. 3、笔记:简记速记,保证“听”,听课重在听4、思维:跟上老师,舍得放弃,听不懂的暂时放下5、间隙:老师板书例题的时候,用来回忆复习,抢先一拍回答例题6、互动:积极答问7、下课:尝试回忆、补充笔记,重难点标记,做作业前先回忆,再翻书看没记住的内容。三、分散复习时间,轻松快乐学习1、生活就是学习,随时随地学习2、随身带铅笔和便签本3、随时可复习及学习:课堂间隙、下课时,吃饭前,排队时,走路时,坐车时,散步时等时可复习;读书时,听广播时,看电视时,上网时,与人交谈时,可从别人处学习到知识;睡觉时把所学的内容过一下,象放电影一样。 4、复习间隔:前紧后松(复习间隔时间刚学某个知识点时,前几日安排得紧,后面再复习学过的该知识点时时间可间隔长一些。遗忘规律:第一次重复的时间不超过24小时,第二次2天,第三次4天,第四次8天,一个知识点重复7――8次,将终身不忘)5、整理复习笔记及错题。 四、只做该做的,从题海中冲出来1、为什么要做作业?作业=日常考试2、2 f# h&学习是否仅仅是等于作业?3、该做什么作业?a:选科目,b:选知识点,c:选题型,d:选类型,e:定数量,f:控制难度弱科目,弱题型,知识点薄弱的地方多花功夫。保强增弱。4\该怎么做作业:把作业当考试:(1)限时(2)不翻书和笔记,最后做不出来再翻书,并将翻书的题作上记号或抄在错题本上。(3)先易后难 五、人生处处是考试,沉着走好每一步1、考试就是作业,把作业当考试,把考试当作业2、只求少丢分,不说得高分,不该丢的不丢。3、冷静观察,沉着应对,先易后难4、挫折就是财富,正确对待考试:精力花在错在什么地方,原因何在,得到经验。当把时间花在教训孩子时,孩子就会把时间花在保护自己身上,如果一个孩子连保护自己不会,这个孩子就没救了。六、把挫折当存折,检讨是成功之母 1、给错题本取一个漂亮的名字2、错题本内容:抄原题!   彩色笔写错因及解决的措施(该部分最重要) 正确的答案3、错题本使用:a、日常、周末、考前b、方法:先遮住再逐步放开、c、改变条件再做,举一反三4、对无需再看,已多次不再错的地方作上记号七,遵循科学方法,凡事立即行动(一)如何制订计划1、协商制定,孩子动手,视同协议 2、书面化,写下来3、长中短期计划,用倒推法,看目标倒推计划到每月、每周、每日4、时间要具体到分钟,长短适度,留下回忆总结的时间5、内容:具体化,量化,包括娱乐活动时间!具体至某科目某个内容某面某题(或多少个单词)6、跳一跳,够得着(孩子是哄出来的)7、文理交叉8、保强攻弱9、留有机动时间:完成未完成的内容;10、须检查和调整:时间是否充足,内容是否合理等11、须激励和总结:做得好的认可,没做到的信任,相信孩子以后能做得更好。

■初中生该怎样学习

可以指定一个长远目标和一个近期目标。比如你的长远目标可以定为1、考你理想的高中,然后你要查清楚这个高中历年录取线,找出你成绩与录取线的差距,然后指定相应的复习计划。2、课外知识的扩展,不管你是对英语,还是对计算机感兴趣,那你就得在空闲时间自己买点课外书来提升。从而在你升到高中后有一技之长。

设立了长远目标,就得相应的有近期目标,一口吃不成个胖子,不栽树苗就想着有一片森林那不现实。具体应该细化到你这次期中考试,应该前进几个名次,考多少分数;这个学期你要对第二特长,比如计算机,英语有个什么程度的掌握。都要有相应的计划。

然后要列出具体的计划表,把每天的时间都合理利用起来。

从几点起床开始,规划好每一个时间段的运用。附一个我自己曾用过的计划,你可以作为参照,但是要根据实际情况进行调整哦。别人的,不一定适合你。

6:40-6:50起床

6:50-7:30早锻炼

7:30-7:50早饭

8:00-12:00上课时间

12:00-12:30午饭

12:30-13:00英语听力

13:00-13:50午休

14:00-18:00上课时间(根据具体情况做相应的安排)

18:00-18:30晚饭

18:30-19:00散步

19:00-21:00自习(半小时英语阅读+一小时计算机复习+半小时课堂作业)

21:00-22:30上网(英语听写+娱乐)

22:30-22:50洗漱

22:50-23:10英语谚语

23:10睡觉

你可以大致按照这个模式,对时间进行合理的规划,但要注意留出一部分自由的时间,否则很难坚持执行。

至于专心学习。我个人觉得良好的学习氛围很重要,另外,自律!

希望对你有所帮助。

■如何提高初中生的学习成绩?

以下几个经验都是比较精典的方法,你可以借验一下,希望能对你有帮助

经验一:

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。

经验二:

学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。

作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题",千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多。

评:夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上",即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的"事半功倍"。

经验三:

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么,我们如何提高自己学习效率呢?

第一点,要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子,比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用。可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外的有精神。

经验四:

很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动。

只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。

每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。

评:学习效率的提高,很大程度上决定于学习之外的其他因素,这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

【总结】

学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。

学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养.对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,"世上无难事,只怕有心人。"

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■怎样提高初中生的学习成绩

一:注意自我管理

为了确保计划的落实,应在学习的实践中对计划的实施状况进行定期自我检查、自我督促、自我验收。计划信息的全过程是:确立目标--采取措施--安排时间--严格执行--检查验收。可以制定一个计划检查验收表,即将某月某日完成的学习任务、进程列成表格,每完成一个项目,就打上一个勾,以便督促检查,一段时间后进行一次验收。若未完成计划中规定的任务,应查找原因,想出办法,确保计划的全面落实。只要计划是科学和切合自身实际的,一旦定好,就应采取一切措施,坚决执行下去。

二:确保学习时间

对于学习基础不是很好的同学来说,在开始阶段,自己可支配的自由学习时间几乎没有或者很少,因为他每天能完成老师当天布置的学习任务就很不容易了。但随着学习水平的提高,他的常规学习时间将会逐渐减少,而自由学习时间则相应逐渐增加。由于开始阶段自由学习时间较少,所以,一般学生往往抓不紧,这也恰恰是他被动学习局面难以改变的原因。因此,刚开始执行学习计划时,可能会觉得时间特别紧张,但这时即使需要占用一部分个人的娱乐和休息时间,也要确保学习计划的完全落实。只要坚持走过了开始这个阶段,过于紧张的学习状况就会逐步改变。

一个学生如果能感到自己学习上与别人有差异,并且希望改变这种学习状况,那他就应该以分秒必争的精神去抓个人的自由时间。一旦抓住了自由学习时间,他就会努力去提高在校常规学习时间的效率,以增加自由学习时间,从而使自己掌握的学习主动权越来越大,一个生动活泼的学习局面也就会逐渐到来。

三:选择固定场所

要实现自己的学习计划,学习场所的选择和时间的管理同等重要。条件好的学校,同学们在课余时间可以到自习室或图书馆去学习,这时最好能避开过道,选择一个干扰较少的位置,准备好学习所需用品,然后静下心来,训练自己按计划一次做完一段工作;每次到自习室或图书馆去学习,最好都能按习惯坐在同一位置,这样有助于快速进入学习状态。

四:学习心无旁骛

有同学说,一边听音乐,一边做功课可以提高学习效率;还有的同学说,一边做健美操,一边背英语单词可以充分利用时间。这些说法是毫无科学依据的,人的大脑各部位的活动是有分工的,有的部位主导形象思维,有的部位主导抽象思维,有的负责人的听觉,有的负责人的视觉。

各个部分的神经系统可以交替兴奋,各司其职。听音乐时专司听觉的神经系统保持兴奋,大脑其他部位的活动就处于相对抑制状态,反之亦然。怎么可能一边听音乐一边学习,还会提高学习效率呢?

对学生来说,适度的娱乐很有必要。但是,切忌学习就是学习,娱乐就是娱乐,干任何一件事情都必须专注,不能把学习、娱乐和消遣同时进行,否则也会影响学习计划的完成。

五:适时调整学习计划

制订的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。如果一开始就定出过高的不现实的目标,或许等待自己的就是挫折和失败。所以,要从小目标开始,树立信心,获得技能,进而实现雄心壮志。

在执行学习计划过程中,如果机会不能实现,或自己的活动和应尽的职责有所变动,那么,修改学习计划就很有必要了。因为这是自己的学习计划,所以应该让计划适合自己,为自己服务。

制订的学习计划应充当向导。严格执行学习计划,对培养个人在固定的一段时间里学习的习惯是极其有益的。与此同时,应该保留一些灵活性。如果在计划安排之外还有学习的愿望,或者有些内容必须学习,那么就得增加学习时间。

由于每个人的实际情况不一样,因而个人制定计划的重点和要求是不一样的,如有的学生学习基础差,就不必急于系统的自学课外读物,而应把主要精力放在弄懂课本内容上。只有循序渐进,才能取得好成绩。

希望能够帮到你!!!

■如何提高初中生的学习成绩

教育界流传一句俗语:初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下。这句话的意思是,初中三年的学习,每一年都有特点,需要区别对待,不然,最后学生间的差距会拉得很大。其实初中的知识是很简单的,只要求对科目的基础内容记熟,能运用,最关键的是上课要听讲,练习及时做,这样就能很轻松拿高分。语文:跟着老师走就可以了,基础知识自己多背多记,学会对考过的卷子做分析,归纳总结每一类题目的解题方法。比如阅读理解题,每一种问题所针对的是文章的主题?叙述方法?表达手法?等等。每一类题都有固定的答题思路和语言的。数学的方法就是对于公式和定理记熟,多做一些练习题。数学重要的是总结母题,学会举一反三。英语和语文类似,不过英语要更注重于听说读等的实际运用,用多了自然就有语感了。物理化学这些其实都很简单,主要在于一个公式的运用,和数学类似,但是化学就要花更多时间背反应式。史地生这些并不是特别重要,有兴趣的可以学一下,没兴趣的考前1个月开始背,每科找3套覆盖全面知识点的卷子背,还有老师一般会划重点的。总的来说,学习在于技巧的掌握+不断的练习。上述方法应该能为孩子带来很大的帮助,如果这些您觉得不全面,您可以帮孩子报培训班。无锡精锐教育作为国内首家中小学培训学校,里面全是一对一辅导的课程,在目前,专门针对初中每年的学习特点,推出了系列辅导课程: 初一是学习的适应起步期,小学以记忆为主,着重听讲,初中以理解为主,要求在听懂的基础上融会贯通。学生如果不能很好地完成小学到初中的转型,初一没学好,初二就跟不牢了。针对这个特点,无锡精锐教育特别推出小升初衔接班课程以及初一新课预习,帮助学生尽快转型,同时侧重培养学生的学习习惯和方法。 初二是转型关键期,这一年,是学习好与差之间的分水岭,如果初二学好了,初三学起来很轻松,如果初二跟不牢,初三若想要大提升,困难很多。针对新初二的特点,网校加强旧课程复习和新课预习,温故知新,还针对上一学年知识点进行有效的查漏补缺,在培养学习方法和学习习惯的基础上,着重培养学习能力。初三是关键转折点,中考有没有考好,很大程度上决定了以后的走势。初三除了掌握知识点外,巩固基础知识,考前的冲刺辅导显得尤为重要。针对新初三同学,无锡精锐教育除了提供复习、预习和查缺补漏课程外,还特别推出中考提高课程和中考应试技巧辅导,帮助学生应考。 相关阅读:无锡初中一对一辅导 无锡小学一对一辅导 无锡奥数培训

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