老师评语 1200高中三年自我评价300字 班主任总评300字

1.你性格沉静,常常不拘小节,待人接物却稳重大方。平日里言语并不多,但我知道你心志高远,骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的高度挑战,善于把握自我发展的机会。在今

1.你性格沉静,常常不拘小节,待人接物却稳重大方。平日里言语并不多,但我知道你心志高远,骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的高度挑战,善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中,还要学会有条不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!

2.雏鹰的生长是翅羽的丰满,树木的成长是年轮的增加,少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里,目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年,去除了浮躁和顽皮,懂得珍惜时间和青春,懂得体谅家长和老师的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长,你还需要更加踏实更加稳重,这样才会走得更远未来才会更美好!

3.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重,你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂,你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求,有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨,你也会迷惘和失望。在今后的人生路上,希望你多一些坚忍和自信,向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!

4.你思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习,总是很快完成作业。你酷爱篮球运动,充满了活力。但你不善于珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成,且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中,你还需端正学习态度,珍惜时间,锁定目标,全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此,你方可到达理想的彼岸!

5.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张,清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习,尊敬师长,劳动积极,对一切新事物充满了好奇,强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界,在浩瀚的知识海洋里,我相信你会用理想为舵辛勤做桨,划向成功的彼岸!

6.你稳重大方,为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术,是同学和老师信任的班长;你热爱学习,勤于思考,学习主动积极,一直处以优秀。在今后的学习中,只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神,一定会取得更大的成功。

7.你尊敬老师关心同学,热爱班级,科代表工作认真负责,学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊,甚至丧失了信心和方向,但我知道你没有屈服,你有一颗顽强上进的心,不会轻易放弃。在你的努力下,你终于战胜困难并逐步取得了进步。

8.你性情开朗积极乐观,懂得在学习中享受生活;你团结同学,具有强大的凝聚力,是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师,珍爱友谊,拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩,顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中,相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!

9.你聪明活泼,顽皮好动,课堂上只要认真听课,总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间,课堂听课效率不高,作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智,你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!

10.你天性聪颖,思维敏捷,善于学习,成绩优秀;你大方沉静温文尔雅,是个人见人爱的女孩;你永远那么自信,嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难,希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去,汲取更丰富的营养,完善自己的人生!

11.自信和执着的女孩,为了心中的梦想,你坚忍不拔,奋力拼搏,从不退缩。哭过,笑过,迷茫过,可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中,你还要一如既往地努力,同时还要学习正确的方法,争取能更快更稳地到达目的地!努力吧,付出总会有回报!

12.你性格内向,不善言辞,在紧张的一学期中,你明显加大了努力的力度,比以前更强投入了,也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来,聪明的你还可以做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦,营造更为美好的未来生活!

13.你诚实守纪,待人随和,作业都能按时完成,劳动认真负责。三年来,成绩进步不是很明显,因为你缺乏坚强的意志,很容易受到外界的影响,没有明确的奋斗目标,任务观念严重。在今后的学习中,希望你树立信心,从基础做起,克服自身困难,抓住机遇,争取在中考中取得突破性进展,考上理想的高中!

14.你聪明可爱,思维敏捷,学习成绩优秀;你团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集体,深得师生的喜爱;你好胜心强,乐观豁达,刻苦踏实,永不放弃。人生的风帆刚刚扬起,在今后的学习中希望你能提高对自己的要求,以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!

15.你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律,关心集体爱护公物。你性格开朗,幽默风趣。平时能努力学习文化知识,积极参加班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系,课堂上听课效率不高,导致作业不能准确按时完成,并影响了成绩的进步。人生无难事,只怕有心人。只要你勇于挑战,胜利的春天必将到来!

16.你表面上顽劣倔强,玩世不恭,内心却有着向善的愿望,你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学,听课效率差,经常不能完成作业,对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望,因为你有时能诚恳地剖析自己,并表达自己的想法。人生旅程才刚起步,希望你树立人生目标,脚踏实地,一步一步走出自我的小天地,投入到广阔的大世界中来!

17.你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱,却自私狭隘,容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈,有过远大的抱负,但随着年龄的增长学习压力的增加,你渐渐淡忘了你的理想。你不思进取,顽劣倔强,常常做出出人意料的举动。如今,你即将初中毕业,真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来,感受别人的帮助和关爱,并学会回馈和感恩!

18.你活泼大方却又温文尔雅,尊敬师长,团结同学;课堂上能够认真听讲,作业能够按时完成。但当我看到你遇到困难时紧锁眉头时,我和你一样焦急;当你因解决难题而露出笑容时,我一样为你高兴。you are not alone! 所以,虽然你在理科的学习上有时显得力不从心,却没有彻底放弃,你在努力为自己创造进步的机会。用你的汗水和智慧奋力拼搏吧!祝福你中考中取得新的进步!

19.你思维敏捷,常常语出惊人;你也沉默少言,却分明有着与众不同的性格,给人特立独行的感觉;你常常带着笑容,即使遇到困难和挫折,自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日益激烈的今天,良好的心态必不可少,但自身的努力更为重要,与他人合作也是不可或缺的因素,要想取得事业和人生的成功,还要勇于接纳他人的批评和意见,不断完善自我!

20.你是一个积极乐观的女孩,脸上总挂着自信的笑容;你是一个学习认真刻苦的学生,整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷,愿你永远笑对一切,用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。

21.稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地,学习成绩保持在班级的上游,遵守纪律,热爱集体,尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知:知识的高峰在等待着你的攀登,无限的风光在静候你的包览,只有用勤奋作梯,用努力作扶手,你才能一步步走向胜利的巅峰!

22.你是一个倔强任性的女孩,性格孤僻,脾气暴躁,不太与人交流,也不易接受老师或家长的批评帮助;你总是埋头做作业,即使在老师讲课的时候也不停止,可是不知道你该做作业的时间你做了什么?可是成绩并不因为你的作业完成而有任何的提高!其实你是在逃避,逃避老师对你的关心和家长的期望。在今后的工作生活中,你还会遇到困难甚至挫折,希望你能勇敢面对,走出自我封闭的圈子,多一些快乐,多一些自信!

24.喜欢看你的作业,整洁怡人;喜欢看你上课的样子,专注投入。你安静稳重,刻苦塌实,你总在默默地努力,也取得了一定的成绩,尤其是英语进步很明显,而且一直保持着优势;但理科的学习似乎已成了拦路虎,让你产生了畏惧心理。但我要告诉你,唯有树立必胜的信心,加上勤奋的努力和刻苦的思考,才能达到理想的成绩。希望你能为自己树立更高远的目标,以更大的热情投入到新的战斗中去,别忘了有我为你加油呐喊!期盼着你的进步!

25.曾经为取得成绩而开心地笑过,也曾为犯过的错真诚地悔迁,也曾因为学习的困惑迷悯地笑过,经历初中三年的洗礼,终于长成一个真正的男子汉,勇敢,坚强,乐观,有责任感,今后的人生旅途中,望你还一些沉稳,多一些坚韧,才会走的更稳,更远。

26.你有着聪明的头脑,却因不够努力而成绩平平;你处在积极向上的集体环境中,却因你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作,作业中会有许多错误,这都因你学习态度的不端正而引起。也许你会走向更高的学府,希望你勇于攀登,战胜自我!

27.你开朗活泼;热情勇敢,有着冲过中考这一关,上到理想的高中。积极的人生态度,勇于向困难挑战,学习上孜孜不倦,生活上俭朴无华。相信经过你的拼搏,一定会达到你的理想。

28.你不善言词,却有着自己的思想,你常微笑,却时常把烦恼藏在心间,你在学习上还算认真,对待同学也以诚相见,在劳动方面也算积极,关心集体,在今后,望你多些自信,勇于表达自己;另外,还要多些勤奋,更加严格的要求自己。

29.你天性善良,尊敬老师,热爱劳动,关心集体,但学习上缺乏主动探究的精神,而且没有耐心和定力,作业书写也不够整洁。其实你聪明的大脑还没有得到充分的开发,被你的浪费时间已经一去不复返,你所能做的就是抓住今天,以十二分的激情和努力,为自己创造美好的明天!

30.你纯真善良,活泼可爱,对待朋友热情真诚,对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能,坚持不懈,虽然成绩不是最好的,但我知道你从没放弃,因为你知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程,更是学会做人并不断自我完善的过程。

31.你酷爱篮球运动,并为之付出了艰辛的汗水,可喜的是你在篮球方面取得了骄人的成绩。其实学习也象打篮球一样,只要你认真付出,真心热爱,一定会取得进步的。在今后的学习生活中,望你严格要求自己,专心致志地做好该做的事,这样你的人生才能结出丰硕的果实!

32.你清秀文雅,乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习上也能认真听课,按时完成作业,但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在文科也受到影响,各科成绩亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能换取。

33.你尊重老师,关心集体,团结同学,学习上也能人造认真完成作业,及时改正错误,但在学习上要多一些主动探索的精神,要以十二分的热情投入进去,并讲究一定的学习技巧。希望你在今后的学习生活中,能提高对自己的要求,努力取得更大进步。

34.又是一学期过去了,你成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了,能和同学和睦相处,尊敬师长,遵守纪律。但同时也显示出你的固执和自以为是,学习上也投入地不够。再今后的学习中,还要学会从善如流,虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议!

35.你表面上乖巧听话循规蹈矩,却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱,这可不好!不过,你尊敬老师,热爱劳动,学习态度积极,作业也总能按时完成,但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中,你还要主动遵守纪律,以更积极的态度和更高的热情投入进去,相信你会取得成功的!

36.你清秀文雅,乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习上也能认真听课,按时完成作业。但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在连文科也受到了影响,各科成绩亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取!

37.你拥有一颗智慧的头颅,却不肯用来文化知识;你无法逃避现实的残酷,却又不肯去面对现实,更谈不上用自己的努力来改变命运。在你的心中,依然闪烁着希望的火花,我依然期待着你用智慧和勤奋点燃生命的火炬,照亮你人生的前进方向。只要你付出行动,一切皆有可能!

38.你天性顽皮,对老师缺乏应有的尊重,将老师的批评看成敌意;在与同学相处的过程中,你不能以诚相待,却和社会上的不良青年打得火热;你缺乏社会功德,不爱护公物,甚至肆意毁坏公物,造成很坏的影响;课堂上听课效率很差,经常不知老师讲到哪里,作业也不能按时完成;证据确凿的情况下,你还是能够勇于承认的并能接收评批的。但是在人生的路还很漫长,希望你迷途知返,做一个对社会有用的人!

39.你是一个清秀文雅的小女孩,对人有礼貌,劳动积极,尊敬师长。但在学习上还缺乏主动探究的精神,投入的时间和精力还不足够。须知:成功的大厦来自踏实的基础,望你在今后的学习中,能更加认真,争取更大进步!

40.你本是一个诚实憨厚的男孩,在班级里总是默默无闻。你尊敬师长,值日工作认真负责。但三年来,在成长的过程中,你发生了一些变化。一个雄心壮志的小男孩逐渐远离了目标,在困难面前你退却了。人生好比一场搏斗,最大的敌人是自己。望你珍惜时间珍惜青春,用汗水浇灌属于你的未来!

41.你本是淳朴憨厚的男孩,岁月的巨手拔高了你的身体,也丰富了你的思想。你尊敬老师,团结同学,待人接物真诚热情。学习上也能完成作业,尤其酷爱化学。但你有时做事缺乏慎重的思考,不能明辨是非,学习上不是很用心,全凭兴趣,要知道,学习不是一件很简单的事情,它是艰苦的脑力劳动,只有不畏艰难,勇于攀登的人才会取得成功!

42.文静快乐得小女生总是面带轻松的微笑,对老师有礼貌,对同学很友善,学习上能够按时完成任务,劳动积极细致;为人坦诚真挚,但学习不是一件轻松的事,你还需多几分勤奋,多几分刻苦,同时还要更主动,更积极,唯有如此,才能取得丰硕的成功。你清秀文雅,乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习上也能认真听课,按时完成作业。但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在连文科也受到了影响,各科成绩亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取!

43.你天性活泼贪玩好动,乐观开朗,热心助人,对一切都充满了好奇。但你不爱学习,常常以不懂为理由,拒绝做作业。其实是懒惰左右了你的大脑,懈怠智慧了你的行动。须知:人生好能有几回搏?只有全身心投入到学习中去,才会享受到成功的乐趣!

44.你尊敬师长,劳动积极,酷爱体育,团结同学,热心助人。初中三年的学习生活中,你取得了很明显的进步。但在学习上遇到困难时,你还要振作精神,勇于克服。懒惰和懈怠是成功的敌人,相信你会战胜缺点完善自我。

45.你尊敬师长,为人坦诚,团结同学,关心集体,学习上也能认真上课,作业大多数都能按时完成。但在严峻的学习中,你也能曾退缩失望,消极逃避,用懒惰来对付作业。须知:知识的大厦需要一点一滴地积累没有人能够随随便便成功,望你端正态度,勇于挑战自我,实现人生的理想!

46.你是一个贪玩懒惰的男生,怕动脑筋,不喜欢写作业,课堂上听课效率也不高,对老师的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程,而不仅仅是身体的长高。希望你在今后的人生征途中,能多些勤奋,为自己定个合适的目标,才能无怨无悔!

47.你尊敬师长,关心集体,热爱劳动,团结同学。学习上刻苦认真,尽力而为,作业总是清爽整洁。虽然你基础薄弱,但你从没放弃过努力。在拼搏的过程中,你体会了艰辛也体会到了甘甜。欣赏你的坚韧和执着。在今后的人生路上,你一定会开辟出属于你的天地!

48.你诚实豁达,热爱劳动,关心集体,尊敬师长。虽然成绩不太理想,但我知道你已经尽力了,并且你从不轻言放弃。人生好的路还很漫长,相信你的勤奋你的执着会带给你回报。

49.你热爱劳动,尊敬师长,热心助人,团结同学。但在学习上缺乏热情,不能及时完成作业,导致学业成绩不理想。希望你在在今后的人生路上,扬起自信的风帆,用自己的双手创造美好的未来!

■高中三年的经历和体会(500字)班主任评价(500字)

进入幻境的高一:

高一,由初中向高中过渡的一年. 对于高中的任何事

情,我都充满好奇心. 一切事物都是一种毒药,诱惑着我,

等待我的行动.

高一,幼稚的高一,无知的我. 高一的目的就是快乐?

高一在我眼下慢慢地过去.曾经向爸爸许诺刻苦学习,"与

河津中学前20名相比"的我失败了.但是,我的高一充满了

快乐,充满了一种看不起一切的傲气.学习,似乎没有真正

被我重视过.整天嘻嘻哈哈,像小孩子一样,无忧无虑.

高一,在无所忧虑中飘走了......

逐渐醒悟的高二:

高二,终于从梦中醒来, 不知道这梦中的一年有何收获.

静静地深思,我如有所失,又若有所得,毕竟长大了一岁.

高二,成熟的高二,恍然大悟的我.经过高一的过渡期,我

逐渐了解了高中的学习,适应了高中生活,也懂得了许多道理.

对于学习,我已经很重视了.但是,对于学习,我没有采取足够

的行动,而是在被动中原地踏步. 对学习重视,是因为外界对

我的压力造成的.老师的谈话,父母的教导,同学的鼓励,对手

的嘲讽,......我要好好学习,不为别的, 就为了父母的养育

之恩,为了一句诺言.然而,我依然没有尽我的全力去做.

高二,在有忧无虑中逐渐飞走了......

下定决心的高三:

高三,被逼无奈的高三, 每当想到一年以后时,我就有点

害怕.难道我会让父母伤心,让老师失望,让同学排斥吗?

高三,激情燃烧的高三,发奋图强的我. 高三对于大多数

人来说,应该是长跑的冲刺阶段,终点已经指日可待.但是,他

们已经有些累了.对于我,高三似乎还只是长跑的一个 "加油

站".我几乎只是刚冲过起跑线,但我不会放弃,因为我有必胜

的信念, 不服输的信念.离终点远,是的,很远! 不过不要紧,

我的潜力还很大呢! 我刚起跑,充满活力与斗志,我会勇敢地

接受这份挑战,顽强地拼搏到底.

高三,正在充实而又糊涂中缓缓地往前走......

(三)高考的结束不代表一切结束

---人生还在继续

很多同学, 还有一些老师,他们都犯了一个完美的错误.

他们认为高考才是最后的归程. 其实,这种想法太美丽了.人

一辈子近百年,不只是高考主宰他,一生中还有许多很重要的

事情去做.高考会结束,但人生不会暂停.

爸爸妈妈都是大学生,他们都懂得好多道理.记得爸爸曾

给我和弟弟写过一句话: "人生的路虽然漫长,但要紧处却只

有几步,特别是人年青的时候 ......愿你们走好人生路的每

一步!"

是啊,人生在于拼搏.平凡人的一生是枯燥乏味的. 每个

人都经常思考人生,展望未来.那么人的一生应该怎样过呢?

这是个永恒的话题.

科学家, 勤奋钻研,将毕生的精力投入在科学研究中,为

社会做出了自己的贡献;

人民教师,培育人才,将自己的学术慷慨地传授给青年一

代,为国家培育出一批栋梁之才;

工人,默默无闻,将自己的一生奉献在经济发展中,在小小

的岗位上尽了自己的职责.

......

人,无论什么职业,无论什么生活,重要的不是他所拥有的,

而是他所奉献的,我想这可能就是人生的价值吧!

人生,难以权衡;人生,永无止境.

回忆过去---

回忆过去,我不会因为过去的失败而忧伤,也不会因为过去

的成功而欣喜,毕竟这一切都只是过去.

把握现在---

把握现在, 我会利用每一分每一秒,去做自己的本职工作,

把握机遇,时刻保持战斗状态;我不会让时间白白流逝.

展望未来---

展望未来,我心潮澎湃.我想着未来的我,未来的世界,未来

的一切.为了未来,我会努力!

我们不能改变过去,不能预知未来;我们只能把握现在!

■帮忙写一下高三班主任评语400字:高中生活经历体会300字!!谢谢大家啦!!

第一章 初中一年级

学生刚进入初中,什么都新鲜感。刚当中学生,还有自豪感,那些小男孩的胸膛挺着顶高。这一年龄阶段的学生,保留小学生的一部分特征,对老师很尊敬,不敢胡来,所以,初一上学期期中考试之前,即便班主任不怎么管,班上一般来说比较太平。期中考试之后,一切都熟悉了,学生心中,会产生“不就这么回事嘛”的思想,调皮的学生,就想试一下,出出风头,班上的不良现象,这个时候出现了苗头。班主任,此时务必注意,把不良的苗头,扼杀在萌芽状态。

到了初一下学期,学生对学校的情况完全熟悉了,从高年级同学那里打听到老师的绰号,常常在校外偷偷着叫一声。寻求刺激。学生处在一个转折关头,变好或者变坏。班主任务必充分注意,把学生往好的方向引导。

第一节 初接班 一、预备周的工作

当你接手一个新初一的班级,找到你的班所在的教室,在预备周里的第一件事,就是率领学生对教室进行大扫除。经过一个署假,教室里已经是灰蒙蒙的了。你应该将学生分成两批,一批是男生,一批是女生,分两次大扫除,一次是做不干净的。不要让他们一起来,一起来人太多,窝工。二是人太多不便于你观察他们。你一定要和学生一起大扫除,一边指挥,一边观察各个学生的劳动态度,物钯班干部。布置一个学习环境,营造一种学习气氛,对于班级的管理,十分重要。

二、座位的调动

接下来是安排学生坐进教室。一开始,师生之间都不了解,只能按高矮次序,适应照顾视力不好学生,让他们各就各位。

调整座位是一件技术性很强的工作在每次班干部上大规模调动座位之后,班上的纪律总要好几天。

学生在教师眼里,一般分为自我约束能力强和自我的约束能力差两类。那些行为习惯差,学习成绩差后进生,往往被有的班主任赶到教室后面的角落里去了,那是万万做不得的。班主任如果办图一时之痛快,对自己却是怡害无穷。那些后进生认为自己被班主任看不起,会想许多花招与班主任对着干,“磨死”班主任。应该把他们安排跟好学生坐,一年之后他们不思改悔,你鼾他们也有了充分的理由。

座位调动的基本原则:好带差,自我约束能力强的与自我约束能力差的同座,性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生,前后左右都要安排班干部。调动座位之前,先征求科任老师的意见,同时尊重学生的合理要求,但尊重不等于是迁就,要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释,听从班主任安排,并作为加入团组织考验。对后进生,要他们订保证书,保证不影响好学生学习,保证向好学生学习,保证书中要订有如果做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生。然后,把学生姓名逐个写在小纸片上,在桌子上摆过来,调过去,最后订下调整座位的方案。

新座次坐了一段时间之后,新的矛盾和磨擦出现了,班上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上面所提到的原则,在探索中调整,确立新的好差生搭配坐法。整个初一年级,座位小调动不算,全班整体大调动要有五到六次。座位每调动一次,纪律就好几天,慢慢地班上的纪律就调整好了。到了初二,还要大调整,一直到同桌的相处很好,都在学生,不再困扰课堂纪律,不再给班主任添麻烦为止。到初二下学期,学生的座位就要慢慢固定下来,一直维持到初三。

在带班的各种方法中,调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班,这个方法很主要,而且很简单,谁都会用。

三、班干部的选择、任命和职责

先谈谈一

■跪求高中三年经历与体会和班主任评语

进入幻境的高一:

高一,由初中向高中过渡的一年. 对于高中的任何事

情,我都充满好奇心. 一切事物都是一种毒药,诱惑着我,

等待我的行动.

高一,幼稚的高一,无知的我. 高一的目的就是快乐?

高一在我眼下慢慢地过去.曾经向爸爸许诺刻苦学习,"与

河津中学前20名相比"的我失败了.但是,我的高一充满了

快乐,充满了一种看不起一切的傲气.学习,似乎没有真正

被我重视过.整天嘻嘻哈哈,像小孩子一样,无忧无虑.

高一,在无所忧虑中飘走了......

逐渐醒悟的高二:

高二,终于从梦中醒来, 不知道这梦中的一年有何收获.

静静地深思,我如有所失,又若有所得,毕竟长大了一岁.

高二,成熟的高二,恍然大悟的我.经过高一的过渡期,我

逐渐了解了高中的学习,适应了高中生活,也懂得了许多道理.

对于学习,我已经很重视了.但是,对于学习,我没有采取足够

的行动,而是在被动中原地踏步. 对学习重视,是因为外界对

我的压力造成的.老师的谈话,父母的教导,同学的鼓励,对手

的嘲讽,......我要好好学习,不为别的, 就为了父母的养育

之恩,为了一句诺言.然而,我依然没有尽我的全力去做.

高二,在有忧无虑中逐渐飞走了......

下定决心的高三:

高三,被逼无奈的高三, 每当想到一年以后时,我就有点

害怕.难道我会让父母伤心,让老师失望,让同学排斥吗?

高三,激情燃烧的高三,发奋图强的我. 高三对于大多数

人来说,应该是长跑的冲刺阶段,终点已经指日可待.但是,他

们已经有些累了.对于我,高三似乎还只是长跑的一个 "加油

站".我几乎只是刚冲过起跑线,但我不会放弃,因为我有必胜

的信念, 不服输的信念.离终点远,是的,很远! 不过不要紧,

我的潜力还很大呢! 我刚起跑,充满活力与斗志,我会勇敢地

接受这份挑战,顽强地拼搏到底.

高三,正在充实而又糊涂中缓缓地往前走......

(三)高考的结束不代表一切结束

---人生还在继续

很多同学, 还有一些老师,他们都犯了一个完美的错误.

他们认为高考才是最后的归程. 其实,这种想法太美丽了.人

一辈子近百年,不只是高考主宰他,一生中还有许多很重要的

事情去做.高考会结束,但人生不会暂停.

爸爸妈妈都是大学生,他们都懂得好多道理.记得爸爸曾

给我和弟弟写过一句话: "人生的路虽然漫长,但要紧处却只

有几步,特别是人年青的时候 ......愿你们走好人生路的每

一步!"

是啊,人生在于拼搏.平凡人的一生是枯燥乏味的. 每个

人都经常思考人生,展望未来.那么人的一生应该怎样过呢?

这是个永恒的话题.

科学家, 勤奋钻研,将毕生的精力投入在科学研究中,为

社会做出了自己的贡献;

人民教师,培育人才,将自己的学术慷慨地传授给青年一

代,为国家培育出一批栋梁之才;

工人,默默无闻,将自己的一生奉献在经济发展中,在小小

的岗位上尽了自己的职责.

......

人,无论什么职业,无论什么生活,重要的不是他所拥有的,

而是他所奉献的,我想这可能就是人生的价值吧!

人生,难以权衡;人生,永无止境.

回忆过去---

回忆过去,我不会因为过去的失败而忧伤,也不会因为过去

的成功而欣喜,毕竟这一切都只是过去.

把握现在---

把握现在, 我会利用每一分每一秒,去做自己的本职工作,

把握机遇,时刻保持战斗状态;我不会让时间白白流逝.

展望未来---

展望未来,我心潮澎湃.我想着未来的我,未来的世界,未来

的一切.为了未来,我会努力!

我们不能改变过去,不能预知未来;我们只能把握现在!

■求自评! 我初三,班主任要我们自己写评语(要填到表格上的)可以写套话的 150~300字 谢谢

热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰。在学习上,我成绩良好,工作责任心强,有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。我的兴趣广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。能自觉遵守中学生守则,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。

■初三毕业,班主任评语

你是个可爱善良,懂事乖巧的女孩。作为语文科代表,兢兢业业,一丝不苟。你对人也是特别真诚热情,偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道,成长就是破蛹成蝶的过程,高中是人生的重要阶段,勇敢地迈好每一步吧,享受成长带来的所有痛苦和快乐!

■急~要一篇我的班主任作文300字

我们的班主任王老师,她有一双又圆又大的眼睛,一头长发披肩,脸上常常带着微笑,让人觉得有一种亲切感. 王老师在学习上对我们十分严厉,记得有一次,我上课的时候做了一个小动作,没有专心听课,王老师发现后用警告的眼神盯着我.这时,我的心怦怦地跳个不停,知道已犯了一个错误,心想:\"王老师下课后一定会罚我站办公室\".下课了,王老师果真叫我到办公室去,一路上我想怎么对王老师说呢王老师会怎样批评我呢我带着胆怯的心情走进办公室,王老师非常严肃地对我说:\"上课不要开小差,专心听讲\"\"我错了,上课一定专心听讲\"我低着头小声地回答.王老师没有处罚我,却给了我一个改过的机会,我暗暗下决心说到一定做到,请王老师相信我. 王老师非常重视培训我们的爱好,比如诗歌诵颂和各种文艺活动等.王老师就像一架永不生锈的播种机,不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子,又像一把大扫帚不停的把我们心灵上的灰尘无情的扫去,这就是我们和蔼可亲的班主任---王老师.

■和班主任亲近的事300字作文

学期我担任七年级3班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够在二中中学学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己,
七年级3班班主任工作计划和总结
。虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的初中班主任工作计划如下:
一、指导思想
1、坚持认真学习,全面推进素质教育,以学校提出的"现代教育观念"为指针,以"学会关心"为主线以"三观教育"为重点,进一步提高学生的政治素养和科学

■求高三毕业自我评价和班主任评价!

例:

中学生综合素质评价自评材料

班级 姓名

我是一名活泼开朗积极上进的初中生,在这一学期的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可。

在学校里,我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。希望今后努力学习的同时,能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。

在家里,我孝敬父母,帮助他们做力所能及的家务事,关心体谅父母,使得家庭关系更加融洽,使我能更好地投入学习,为将来的事业打下坚实基础。

在社会上,我讲文明,懂礼貌,在车上主动为老人和小朋友让座,得到了不少街坊邻居的好评,我以后会继续努力。

面对未来,我充满希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回报,我会在下个学期里继续努力,为不久的中考作好充足准备。

自评等级: 2008年6月**日 一、 遵纪守法

1、 遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违反纪律的行为。a

2、 遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,自觉维护纪律。b

3、 遵守学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。c

4、 能基本遵守校纪校规,有时有违反纪律的行为。d

5、纪律观念淡漠,有不良嗜好,侵害他人利益的行为。e

二、关心集体

1、 主动参加集体活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。a

2、 喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。b

3、 愿意参与活动,为目标尽心尽力。c

4、 能够参与活动,服从小组分工安排。d

5、 很少参加集体活动,团队精神差。e

三、诚实守信

1、待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。a

2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。b

3、一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。c

4、有经常性的说谎行为,作业经常抄袭,考试经常作弊。d

5、 言而无信,弄虚作假,口是心非,当面一套,背后一套。e

四、行为习惯

1、 具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“行为规范学习标兵”;a

2、行为习惯良好,能遵守《中学生行为规范》;b

3、基本遵守《中学生行为规范》,有时有不良的行为;c

4、生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;d

5、生活、卫生等行为习惯差,说话不文明,有严重不良行为,如打架、赌博、偷窃等;e

五、学会负责

1、 对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评;a

2、自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责;b

3、能较好地完成分配给自己的任务,有时会忽视后果;c

4、能完成学校或班级分配的任务,自制能力不够;d

5、对自己不负责任,自主能力很差;e

六、热心公益

1、 积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,经常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬;a

2、热心公益性活动,活动效果有待提高;b

3、能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;c

4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动;d

5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动;e

七、学习兴趣

1、 态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业。a

2、 上课认真听讲,作业能独立按时完成。b

3、 有迟到、早退现象,求知欲不很强。c

4、 态度不认真,作业不认真完成。d

5、 学习毫无兴趣,缺课现象严重。e

八、能力表现

1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。a

2、平时的考查成绩较优秀。b

3、平时考查成绩总体较好,但波动比较大。c

4、平时考查成绩尚能及格。d

5、平时考查成绩处于不及格。e

九、反思行为

1、有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好;a

2、有良好的学习习惯。b

3、学习被动,学习习惯较差。c

4、学习能力差,无学习习惯。d

5、课后不反思自己的学习,不求上进。e

十、实践活动

1、积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上奖励。a

2、积极参加综合实践活动,能完成任务。b

3、比较积极参加社会实践,基本上完成任务。c

4、参加社会实践活动,但未能全部参加。d

5、经常不参加实践活动,实验操作技能未能掌握。e

十一、创新表现

1、积极主动进行研究性学习,勇于创新,获得市级实验操作等荣誉。a

2、积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,获得校级奖励。b

3、在学习过程中,较为努力,能进行研究性学习。c

4、在学习过程中,能进行研究性学习,创新。d

5、在学习过程中,未能进行研究性学习及操作不及格。e

十二、乐于合作

1、 善于与他人合作,共同完成任务。a

2、 喜欢与他人共同合作完成任务。b

3、 愿意与他人共同合作。c

4、 能够与他人共同合作。d

5、不评价和约束自己的言行。e

十三、尊重他人

1、 尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴;a

2、 尊敬师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气;b

3、 对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好;c

4、与他人相处不很融洽,关系一般;d

5、不尊重老师和父母,经常欺负同学;e

十四、方法运用

1、 方法运用合情合理,并主动积极与他人交流与分享。a

2、 能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。b

3、 与他人交流合作的方式有时不够恰当。c

4、 与他人交流合作时有一定的困难。d

5、 无法与不同的人进行正确的交流与合作。e

十五、健康生活方式

1、 兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;a

2、能做到劳逸结合,注意身心调适;b

3、基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;c

4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;d

5、生活无规律,无兴趣爱好,卫生意识差。e

十六、运动技能

1、 积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖;a

2、 身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;b

3、有良好的运动习惯,身体素质较好,体育成绩达标;c

4、能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;d

5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。e

十八、体质与健康

1、拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康;a

2、身体健康,能积极参加体育锻炼;b

3、身体比较健康,无明显心理障碍;c

4、学年内无较长的病假,心理素质不高;d

5、经常生病,身体素质较弱,性格乖僻;e

十九、兴趣浓厚

1、 音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。a

2、 音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解。b

3、 兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。c

4、对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。d

5、什么都不感兴趣,上课捣蛋违纪。e

二十、情趣高雅

1、 能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。a

2、 能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。b

3、 只会欣赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。c

4、 不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。d

5、 不但不懂得欣赏,还会加以破坏。e

二十一、善于表现

1、 有良好的艺术气质,能够积极参加市里面的艺术活动,并有良好的表现,期末成绩优秀。a

2、 有良好的艺术气质,在学校的活动中勇于表现自己。b

3、 缺少艺术气质,只会在班级里表现自己,一到大的场合就怯场。c

4、 不会表现自己,只会在同学的再三推荐下才敢于表现。d

5、 不爱任何艺术活动,拒绝同学的任何邀请,期末成绩不及格。e

  • 共2页
  • 1

相关阅读